【寶寶學說句】
在2歲左右是寶寶的溝通能力會提供很快。
她能掌握200—250個單詞 （表達性語言），並且你會注意到她每天都在學會新的單詞並能把幾個單詞組合起來用。
寶寶可能會用所謂的“電 報式語言”即由一些基本信息構成的短句子來表達，例如“爸爸玩球”等。
寶寶開始了解交流的作用並開始練習。
在3歲的時候，寶寶的詞匯量更會成倍地增加，並且已經開始能造一 些3、4個詞的句子了。
你還會注意到寶寶單詞的發音能力也比以前提 供了。
寶寶的“接受性詞匯量”會在第3年裏增長了幾千個之多。
此外 ，你會發現，寶寶越來越明白你給他的治療，甚至是和時間有關的指令 。
仿說的重要性。
會說連貫的句子，是寶寶語言能力提高的一個標志。
大凡做爸爸媽媽的都有這樣的體驗： 寶寶咿呀學語，就是通過模仿大人的語言，開始學會說話的。
其實，仿說的作用並不限於此， 它對提高寶寶聽覺記憶力也有很重要的作用。
寶寶反複地跟讀、跟說，可以幫助他們加深信息的印象和提高記憶力。
所以當如果父母還是和過去一樣，將一個句子拆成幾句和寶寶說，寶寶的語言表達能力，就可能停留在只會說單個詞的階段上，最終無法將整段話連貫起來進行表達 。
那麼如何讓寶寶進行積極的仿說呢？ 幫助寶寶積極仿說，一、立即複述。
開始時，父母可以說一個詞或一個比較簡短的句子 ，讓寶寶仿說，然後再逐漸增加字句的長度。
如，我看見——我看見一條狗——我看見一條狗和一只貓——我看見一條狗和一只貓在打架 。
還可以讓寶寶仿說聽到的故事，以此提高寶寶的聽覺記憶；對故事的選擇也應由短漸長。
另外，一些傳遞消息的遊戲對寶寶的聽、記，也 是很有幫助的。
二、讓寶寶回憶並准確地複述以前聽到的信息。
這種方法可以訓練寶寶聽覺記憶和保持記憶的准確。
具體做法是：告訴寶寶一句簡單的話，如，“今天下午李阿姨會到我們家來”，隔一分鐘後，再問寶寶 ：“媽媽剛才告訴你什麼了？”待寶寶熟悉這項活動後，可逐漸延長回憶的時間，五分鐘、十分鐘、半小時、半天……再讓寶寶複述所說的話 。
當寶寶能將簡單的話語記住後，再逐漸增加句子的長度與內容的複 雜性。
引用：http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/zqjy/1105/1006430.html
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