【2歲詞彙少於50個 當心語言發展問題】
<p style="text-align: center;"><b><font size="5">【<font color="#ff0000">2歲詞彙少於50個 當心語言發展問題</font>】</font></b></p><p><b><br></b></p><p style="text-align: center;"><b><br></b></p><p><b><br></b></p><p><b>（優活健康網記者談雍雍／採訪報導）時常有些家長會發現自己的孩子怎麼已經一歲多、兩歲了，卻還不太會說話？</b></p><p><b><br></b></p><p><b>有些孩子只會說幾個詞彙，有些甚至還未開口說話，與其他孩童比較起來語言發展似乎較慢？這時候周遭有些親友會安慰說：「大隻雞慢啼，孩子年齡還小嘛！等再大一點自然就會說話了，不要緊張，再等等吧！」</b></p><p><b><br></b></p><p><b>臺北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科語言治療師莊維儀指出，雖然每個兒童的語言發展速度有快有慢，有個別差異，但粗略來說，兒童語言發展有以下幾個重要指標與里程碑：</b></p><p><b><br></b></p><p><b>1）在1歲至1歲半左右，孩子會說出第一個有意義的詞彙，而且通常在2歲前，會發生詞彙爆炸期。在這個時期，兒童可說出50個以上的詞彙。</b></p><p><b><br></b></p><p><b>2）在4歲左右，孩子可說出包含4至5個詞彙的句子，而這時候句子的文法也大致都能正確。</b></p><p><b><br></b></p><p><b>3）在4歲左右，除了熟悉的家人外，其他人也幾乎都能清楚地瞭解孩子所說的話及事情。</b></p><p><b><br></b></p><p><b>換句話說，若是兒童在2歲以前會說的詞彙未達50個以上，或是4歲以上還不能說出文法正確、包含4至5個詞彙的句子，且無法讓他人能瞭解其所說的話，則可能有語言發展或語言習得困難問題，莊維儀建議應讓其接受專業人員評估與介入。</b></p><p><b><br></b></p><p><b>互動及環境刺激很重要</b></p><p><b><br></b></p><p><b>莊維儀提醒家長，若家中孩子的語言發展有上列情況，建議提高警覺，並尋求專業人員的意見與協助。</b></p><p><b><br></b></p><p><b>由於兒童語言習得是經由與人和環境的互動而逐漸進展，因此促進孩子的語言發展，最好、最有效的方法是父母或主要照顧者在日常生活中多與孩子互動，經由互動給予語言和環境的刺激。</b></p><p><b><br></b></p><p><b><br></b></p><p><b>資料來源：<a href="http://www.uho.com.tw/hotnews.asp" target="_blank">http://www.uho.com.tw/hotnews.asp</a></b></p><p><b><br></b></p><p><br></p><p></p>
頁:
[1]