【中華百科全書●教育●學習曲線】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>中華百科全書●教育●學習曲線</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>學習曲線（LearningCurve），是用曲線圖形來表示學習進步的情形。</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>繪製學習曲線的方法，是以橫軸代表練習次數，以縱軸代表學習成績。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學習曲線的形狀，視計算學習成績的方法而異。</STRONG></P>
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<P><STRONG>若以時間的長短或錯誤的多少來計算成績，那麼，練習的次數越多，時間就逐次縮短，錯誤就逐次減少，所以學習曲線就從上漸漸下降。</STRONG></P>
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<P><STRONG>若以工作量的多少或速度的高低來計算成績，那麼，練習的次數越多，工作量就逐次增多，或者速度逐次增高，所以學習曲線的形狀就由下漸漸上升。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學習進步的情形，因工作的難易和學生的能力、興趣等因素而異，或者先快後慢，或者先慢後快，或者時快時慢，並沒有一定規律。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這些學習進步的情形，都可以從學習曲線上表示出來。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此，學習曲線的形狀，就有多種式樣。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學習曲線上常見的現象，有下列幾種：一、在學習過程中，有一段時間毫無進步，停滯很久，這叫做高原期（Plateau），這是由於學習時間太長，身心疲勞所致；</STRONG></P>
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<P><STRONG>或者由於教材的難度驟然增加，學生遇到了新的困難，以致遲滯不進。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不過一般簡易的學習活動中，只有短時間的起伏，沒有高原現象。</STRONG></P>
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<P><STRONG>二、若干技能的學習，到了某一階段，因為生理的限制，雖然加倍練習，也不會進步。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這叫做生理的限度。</STRONG></P>
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<P><STRONG>（孫邦正)</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>引用：http://ap6.pccu.edu.tw/Encyclopedia/data.asp?id=6795
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