【襲明】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>襲明</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>襲明是因襲明智的意思。</STRONG></P>
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<P><STRONG>語見老子〔道德經〕第二十七章：「善行無轍跡，善言無瑕讁，善數不用籌策，善閉無關楗而不可開，善結無繩約而不可解。</STRONG></P>
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<P><STRONG>是以聖人常善救人，故無棄人，常善救物，故無棄物。</STRONG></P>
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<P><STRONG>是謂襲明。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>意思是說善於行走的人不留痕跡，有善行的人不求人知，不自炫功績；</STRONG></P>
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<P><STRONG>善於言辭的少說話，也沒有語病給人指讁；</STRONG></P>
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<P><STRONG>善於算術的人不用計數的竹籌。</STRONG></P>
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<P><STRONG>也就是說德行完美的人，善於運用道術，能無為而自然，不言而自化，無心而自得。</STRONG></P>
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<P><STRONG>同時好的關門機關沒有關門的木具（橫的稱「關」，直的稱「楗」)，猶如聖人忘機待物，不設不施，而百姓自然感戴其德，不會忘失。</STRONG></P>
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<P><STRONG>好的繩結沒有繩索之形，所以不可以解，猶如聖人深獲民心，不以法令威禁，而民心自然固結不可解。</STRONG></P>
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<P><STRONG>同理聖人常善於救人，所以沒有不得救的人，善於救物，所以沒有放棄的事物。</STRONG></P>
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<P><STRONG>聖人處世，見於無人不可化，無事不可為。</STRONG></P>
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<P><STRONG>如此運用，善待人物，而不會遭遇困境，皆是因為他承襲了本有的明智，所以能破除一切障蔽，就是所謂的「襲明」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>襲明的精神正是教師首先應當具備的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>真正的教師眼中沒有不可教的學生，施教時能擅於運用機會，不著痕跡，於無形之中使受教者潛移默化。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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