【蘭克心理學】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>蘭克心理學</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>RankianPsychology</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>蘭克(OttoRank,1884~1939)出生於維也納，畢業於技術學校，初時愛好詩文小說，後讀佛洛依德(S.Freud,1856~1939)著作，寫成〔藝術創作〕(ArtisticCreativity)一文，為佛氏邀入其學會，並鼓勵其入大學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九二○年後從事心理分析工作，出版〔出生的創傷〕(TheTraumaofBirth,1924)，以為出生是日後焦慮的原型，加上幻想重回子宮，成為接近母親的心理矛盾，與佛氏學派意見相左。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其後從事醫療及講學於巴黎、紐約等處。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九三二年將其〔藝術創作〕擴充為專著，出版〔藝術和藝術家：創造衝擊與人格發展〕(ArtandArtist:CreativeUrgeandPersonalityDevelopment)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>蘭克的心理觀點含有大量歷史及人類學成分，將心理分析理論應用於解釋藝術、神話和文化。</STRONG></P>
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<P><STRONG>視人為意義的自動解釋者和行動的發動者，為文化心理學的先進。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其著作尚有〔意志治療與真理及實在〕(WillTherapyandTruthandReality,1929)，〔心理與靈魂〕(PsychologyandtheSoul,1931)，〔英雄出生的神祕性〕(TheMythoftheBirthoftheHero,1952)及〔心理學之上〕(BeyondPsychology,1941)，遍及於心理學、哲學、社會心理學及教育。</STRONG></P>
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<P><STRONG>蘭克在心理學界，似乎遠不及佛洛依德著名，然而卻影響到許多知名的心理學家。</STRONG></P>
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<P><STRONG>當其一九三○年代在紐約及費城時，即影響到若干社會工作者和心理醫療者。</STRONG></P>
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<P><STRONG>羅吉斯(C.Rogers,1902~1987)初時所用的〔簡捷醫療〕(BriefTherapy)和其後來採取生長與自我實現的導向，即源自於蘭克的觀念。</STRONG></P>
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<P><STRONG>貝克(E.Becker)一九七三年出版的〔否定死亡〕(TheDenialofDeath)即受蘭克影響，從人類社會的病態著眼，以為人之希望長生不死，是由於對死亡的恐懼，乃是人類普遍的現象。</STRONG></P>
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<P><STRONG>麥克堪農(D.W.MacKinnon,1903~1987)研究人格與創造力時，以建築師為對象，發現有創造力最低、最高和居中三組，與蘭克對人格分類的型態近似，阮氏所分者為常態、神經型和創造型，其創造型即藝術型，如創造力最高的建築師型。</STRONG></P>
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<P><STRONG>近年來心理研究出現許多近似蘭克觀點的發現，但蘭氏心理學尚未獨樹一幟。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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