【聯想性思考】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>聯想性思考</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>AssociativeThinking</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>聯想性思考是思考方式的一種；</STRONG></P>
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<P><STRONG>依思考的性質與功能來分，思考可分為兩種：(1)導向性思考(directedthinking)：是指針對某個特定的問題進行思考，因此是重視特定功能與目標的思考；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)聯想性思考(associativethinking)，是指沒有特定主題或目標的思考，包括自由聯想。</STRONG></P>
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<P><STRONG>聯想性思考發生於下列情境：(1)無特定的問題要解決，只是一個概念引發另一個概念的思考活動，個人在日常生活常有這類經驗，「只是隨便想想沒做什麼」；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)擴散性思考：根據某個主題海闊天空的想，未考慮其真實情境或是否可行；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)人格測驗中的自由聯想：在投射測驗中，呈現低結構化或未結構化的刺激使受試者自由想像、自由發表，其基本假定是：受試者在沒有防衛的情境下，會不自覺的把內在的衝突、需求、情緒狀態等投射出來，使治療者了解受試者的內心世界，以利治療。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在教學上，教師通常有系統的引導學生思考，傾向於導向思考，而漫無邊際的自由聯想或聯想性思考則較少使用。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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