【應用研究】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>應用研究</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>AppliedResearch</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>應用研究指在實際情境中，對影響研究對象的因素，應用方法以解決實際問題。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>因此應用研究重視實際問題的解決，與重視事物原理原則探討的純理論研究有別。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>基本研究(basicresearch)對照應用研究時，更容易了解，基本研究者可能在實驗室或學術環境中檢驗某些基本原理原則，其研究結果可用來證實或擴展以至反駁某項理論。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>科學知識的基本研究是為了知識本身，研究者並不在意在何種情境中，研究結果對人的行為具有價值。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>但在另一方面，工商業部門、政府機關、公立學校及醫院中以應用研究為目的的人，在實際工作情境中，面對問題並企圖解決，而成為應用研究。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>應用研究重視結果而非概念，是在解決問題的情境中而非實驗室。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>由於情境複雜，因此在將研究所得的結果類推時，將會面對適用性的問題。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>依此推衍，基本研究在教學問題方面，可能會以教學的本質、教育的根本定義及學習的意義等為問題。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>而應用研究則探討如何設計適用學習對象的教學法，及何種教法最有效的問題。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>但有時應用研究須回溯到理論，與基本研究的趨向雖然不同，卻互相關聯；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>而基本研究，也要就應用研究的結果來驗證其原理原則。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]