【選擇題】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>選擇題</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Multiple-Choiceltem</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>選擇題是屬於選擇題類型(selectiontype)中的一種，是客觀測驗(objectivetest)的一種題型。</STRONG></P>
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<P><STRONG>適於測量各種從簡單到複雜的學習能力，一般標準化測驗以採用選擇題者為最多，其主要原因為此類型的試題能適用於不同性質的材料，具有較高的鑑別作用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>選擇題最常使用的種類有：(1)單一正確答案題型(onecorrectanswervariety)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)最佳答案題型(bestanswervariety)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)多重答案題型(multiple-responsevariety)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)類推題型(analogyvariety)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)組合反應題型(combinedresponse)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)否定題型(negativevariety)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>選擇題在結構上包含兩個部分：一為題幹(stem)，可由直接問句或不完全的敘述句所構成；</STRONG></P>
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<P><STRONG>另一為選項(option)，正規的包含一個正確答案及若干個錯誤答案。</STRONG></P>
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<P><STRONG>題幹之後通常有三到五個選項，其中只有一個是屬於正確答案或最佳答案，其餘的選項稱為誘答項目(distracter)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>選擇題之編擬要領及命題原則如下：(1)每題所列選項數應該一致，以四個或五個為宜；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)題幹的敘述須能清楚的顯示出題意，但避免過於冗長；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)題幹宜力求完整；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)每題的選項以簡短為宜，必要的敘述或相同的詞字宜放置於題幹中；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)錯誤答案與題幹間應有相當的邏輯性和近似真實性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)正確答案的形式或內容不可特別凸出；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(7)選項之間應避免有重疊的現象，且宜按選項的邏輯順序排列；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(8)少用「以上皆是」或「以上皆非」作為選項；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(9)題幹盡量少用否定的敘述；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(10)最佳答案題型，必須確信只有一個最清楚的最佳答案；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(11)正確答案出現在各個選項的位置應隨機排列，且其次數大致相等，以避免猜測。</STRONG></P>
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<P><STRONG>選擇題具有下列的優點：(1)可以適用於各種層次學習的測量：選擇題不但可以測量較低層次的知識性的學習結果，也可用來測量分析、綜合、評鑑等複雜成就的學習結果；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)選擇題比是非題具有較高的信度：選擇題的選項通常都是四、五項，其猜測機率較低，因此其可靠性比是非題高；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)最佳答案型式的選擇題，可避免是非題題意不清的缺點：是非題常會有題意不是絕對的對或對或錯的現象，採用最佳答案型式的選擇題，因選項並列，受試者可以從中選擇一個最佳的答案。</STRONG></P>
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<P><STRONG>但選擇題也有無法避免的缺點，如：(1)選擇題需包括足夠的具有近似真實性的誘答選項，才能具有鑑別力，因此編擬較為困難；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)選擇題是要受試者從幾個選項中選出正確答案，因此可能只測量學生辨認的結果，而非其正的了解能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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