【導其生長】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>導其生長</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>GrowthbyGuidance</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>導其生長是美國教育家杜威(JohnDewey,1859~1952)的主張。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他認為教育即生長(educationisgrowth)、教育即生活(educationislife)，而生長與生活都是需要引導的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>尤其認為兒童有「未完成性」與「依賴性」，因此兒童更需要引導，即引導其成熟與獨立。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他認為教育者的工作，是利用現實的資料和情境，使受教者生長，使受教者改造經驗，所以他指出：教育的目的是包含在被教育者的生活過程中。</STRONG></P>
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<P><STRONG>生活不斷的發展，所以把各時期各種過程的生活充分的生長，就是下期生活最好的準備。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他對「導其生長」的觀念舉一個例子說：假設住在寒帶的愛斯基摩(Eskimo)人的家庭中，同時誕生三個嬰兒，在他們生下來的第一天，就將其中一個送到中國，另一個送到美國，其餘一個留在原來的家庭中，然後各給予該地所能供給的最好的教育。</STRONG></P>
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<P><STRONG>等到他們都成長時，有許多證據和理由可以相信：那個生長在愛司基摩家庭中的兒童，其思想、習慣、語言、舉動，受到成人的指導，一定是一個真正道地的愛斯基摩人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>在美國受教育的，受美國人的指導，一切必像美國人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>在中國受教育的，也必像中國人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由此可見指導或引導對生長有很大的影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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