【學田】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>學田</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>學田為宋代以降學校經費的主要來源。</STRONG></P>
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<P><STRONG>賜學田之例，始於北宋仁宗；</STRONG></P>
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<P><STRONG>據［續資治通鑑長編］，仁宗即位之初，乾興元年(l022)十一月，判國子監孫奭奏陳，其知兗州時，於文宣王廟建學設校，並出己俸贍學，然常不給。</STRONG></P>
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<P><STRONG>現去後恐廢散，故請給田十頃，以為學糧；</STRONG></P>
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<P><STRONG>詔從之。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其後，景祐寶元之間，凡州郡立學，即依兗州之例，視學校規模大小，分賜學田五頃至十頃不等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此舉一方面為學校開闢了固定的經費來源，另一方面亦提供了發展州縣學教育的基礎。</STRONG></P>
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<P><STRONG>周愚文所撰［宋代的州縣學－設置、經費、師資之探討］文中，指陳仁宗撥學田充學校經費的可能原因有二：一是基於北宋的財政政策，二是基於北宋初土地開發不足。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學田所得收入，依宋稅制須於夏秋納稅；</STRONG></P>
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<P><STRONG>至宋徽宗政和二年(1112)十月，始免。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學田之耕作，非由學校師生親耕，是將地租予佃戶，然後於夏秋收田租，以此收入來支應學校各項開銷。</STRONG></P>
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<P><STRONG>佃戶所納之物，包括實物與現金。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學田取得之方式，北宋時是以官方撥賜無主荒田或籍沒入官之田為主。</STRONG></P>
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<P><STRONG>南宋時，取得方式因耕地不足而改變，主要有二：一是由郡守或教授斥資為學置田，一是由鄉民捐錢買田贈學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>縣學狀況大抵若州學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>州縣學經費支出的主要項目，是供應學生的廩食，其次是學舍的修葺，另外尚包括教師的部分俸給。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於學田常易遭人侵占，防制之道，是將田籍資料刻於碑石上，立於學宮。</STRONG></P>
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<P><STRONG>元、明、清三朝，仍因宋學田之制，以學產收入，作學校經費之主要來源。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學田亦可以學產代之，其內容除農田外，尚包括學校所擁有之山、林、地、砂岸、魚蕩、園、魚池、房廊屋地等等。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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