【複本】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>複本</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>EquivalentForm</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「複本」係指一個與主測驗「等值」但不同題目的測驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>通常用於驗證測驗信度，以分析測驗的等值性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>用於等組前後測實驗設計中的前測或後測，避免因受試者練習而干擾實驗效果；</STRONG></P>
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<P><STRONG>用於避免受試者重複作答相同題目而產生厭煩的情境；</STRONG></P>
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<P><STRONG>或用於避免受試者因練習而影響施測結果的評量情境。</STRONG></P>
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<P><STRONG>複本的首要條件為「等值」，而等值必須具備下列四項要素：1.測驗的題數、類型、內容、難度、鑑別度、指導說明、例題、測驗時間均必須與主測驗相同。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.複本與主測驗受試樣本的樣本屬性比例必須相近，抽樣方法必須相同，且抽樣必須具備代表性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.複本與主測驗常模樣本的平均數、標準差，必須無顯著差異。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.複本與主測驗若以相同的良好外在效標來建立效標關聯效度，則兩者所得的效標關聯係數必須無顯著差異。</STRONG></P>
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<P><STRONG>複本雖然具有驗證信度、輔助實驗評量、協助教學評量、與避免受試者厭煩與練習干擾等功能，但複本最大的困難在於編製困難，欲編製一個滿足上述四項要素的「複本」極為不易，因此，編製嚴謹的各種測驗複本在國內極為少見。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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