【影像表徵期】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>影像表徵期</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>IconicRepresentationStage</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>影像表徵期是布魯納(J.S.Bruner)認知發展論中發展的第二個時期。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此期兒童已能以感官對外界事物獲得的影像經驗，來認識其周遭的世界，以習得知識。</STRONG></P>
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<P><STRONG>布魯納認為在三至五歲左右的兒童，對於外來的感覺材料，已經能以某些特有的策略來處理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如以視覺、聽覺、影像或空間基模來將原來的物件以簡約的形式貯存在記憶中。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種認知方式是間接的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一幅結繩的圖片或者一部描述結繩的電影，都能讓兒童認識某種結繩的方式，不必依賴直接的方式去學習。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因為圖畫或影像本身都具有某種特質，兒童可以用來作為操作該事物的媒介。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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