【層次整合】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>層次整合</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>HierarchicalIntegration</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>隨著兒童的成長，其動作的發展日趨複雜、精密、且有效能；</STRONG></P>
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<P><STRONG>而複雜的動作技能有賴分化與層次整合，方能逐步發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>所謂分化是指個體加強控制與顯現特殊化的行為。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一旦分化完成，個別的行為可以集合或整合成為較大的、較複雜的以及較連貫的大單位，以表現較精密的行為，此種繼分化之後的整合歷程謂之層次整合，如嬰兒在能夠控制手臂、腳和頸部動作之後，開始集合相當簡單行為，以表現較複雜和整合性的行為。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此時嬰兒可以不依賴外在的持扶即能坐立。</STRONG></P>
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<P><STRONG>層次整合是沃納(H.Werner)討論心理發展中，與功能分化同被重視的概念。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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