【需要教育之人】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>需要教育之人</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>HomoEducabilis</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>荷蘭教育人類學家朗格威爾(MartinusJanLangeveld)提出「需要教育之人」的觀念。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這個觀念是認為人有教育的需要性，因為人在發展過程中，如沒受教育，很可能變成野孩子。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他從一個由狼養大的孩子的個案，了解到教育的重要性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因為由野獸養大的孩子缺乏教育，與野獸無異。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他從兒童人類學的觀點去探討兒童教育的需要性，因為兒童在發展的過程中是需要教育的，發展與教育同時成長。</STRONG></P>
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<P><STRONG>人類自古以來就知道兒童要受教育，其事實為：世界上有了人類，同時就有了教育活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>與朗格威爾持相同觀點的是美國心理學家桑代克(EdwardL.Thorndike)，他曾有一個很有名的比喻：假使地球上除了新生幼兒以外，所有人悉數退藏於其他星球上，又假設這些遺留之幼兒，悉數長成至二十餘歲，其天賦之知識技能完全保存無缺，所缺者即成人所施予教育活動之影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG>則二十年後，此輩幼兒必成一群野獸，全恃水果、漿果、小動物為生，易罹瘧疾、水痘及其他癘疫而死。</STRONG></P>
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<P><STRONG>不知語言，亦不知使用機械之技術，以為將來著想之策畫，生活狀況將距猿猴不遠。</STRONG></P>
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<P><STRONG>從這論點可以得知：人類單靠天賦能力，既不能維持生命，亦不能謀求人類本身之進步，所以必須藉教育的力量，以增進其適應環境和謀求生存能力的發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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