【認知科學】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>認知科學</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>CognitiveScience</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>認知科學是許多學科間的科際整合所產生的新學科領域，其所涉及的學科包括神經生理學、心理學、電腦、語言、數學與哲學等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其目的在探討認知現象的機制與規律。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其核心問題是：人類如何辨認物體？</STRONG></P>
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<P><STRONG>知識的表徵方式是什麼？</STRONG></P>
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<P><STRONG>認知活動是受什麼條件所規範？</STRONG></P>
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<P><STRONG>推理與解決問題過程的機制是什麼？</STRONG></P>
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<P><STRONG>認知科學強調層次(level)的概念，並且假設存在一種層次的關係，因此同一問題可由許多不同層次來探討。</STRONG></P>
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<P><STRONG>譬如有關記憶的研究，可以從認知心理學的層次來處理，可以從類神經網路的層次來處理，也可以從神經科學層次或生物化學層次來看記憶的機制。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種從多層次觀點來研究問題的研究方式是認知科學的特色，也是這個領域的價值所在。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外不同學科從不同層次來解釋認知現象，也具有互補的功能。</STRONG></P>
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<P><STRONG>譬如心理學無法充分解釋腦病變所引起的一些認知現象，這時候可藉助神經心理學理論而獲得較滿意的解釋。</STRONG></P>
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<P><STRONG>認知科學的研究方法也是兼採各學門所用的方法，諸如人工智慧學所用的原案分析(ProtocolAnalysis)，電腦程式的模擬，經由數個學科的合作，可以統整出有意義的研究成果。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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