【維多利諾】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>維多利諾</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>VittorinodeFeltre</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>維多利諾(1378~1446)是文藝復興時代義大利的人文學者；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>在義大利曼都瓦(Mandua)地方創辦過人文教育性質的宮廷學校(PalaceSchool)。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>維氏早年浸濡於義大利古學研究的環境中，體認到西塞祿(MarcusTulliusCicero,106~43B.C.)的雄辯與坤體良(M.F.Quintilian,35~96)的教育學說，對於歐基里德數學與古希臘羅馬社會中的七藝亦有研究。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>一四二三年，維氏於曼都瓦主持宮廷學校，在此執教達二十三年，直到老死為止，後世稱之為「第一位現代的教師」(theFirstModernSchoolmaster)。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>維氏所主持的宮廷學校，有以下特色：1.教育目的隱含有羅馬教育的理想：維氏認為出身貴族的青年，應該具有廣博的知識基礎，適於統治者階層的行為及社會禮儀，同時亦要效忠基督教義。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>2.重視拉丁語文及希臘語文的學習：古文學的研究是維氏畢生精力及教學的專注，尤其強調作文及拉丁演說。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>維氏認為年幼的學生，先學習字母遊戲、</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>拼音：及閱讀。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>雄辯術與修辭學是日後為官入仕所必需，而古文學的學習更可擴展知識領域。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>拉丁語文、希臘語文可以並學，二者相輔相成。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>3.注重良好的學習環境：維氏受坤體良影響，認為良好的學習環境可激勵學習動機，因此相當注重學校環境。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>維氏把教學所在地稱為「快樂屋」(HouseofJoy)，即顯示學習環境的重要。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>4.強調體育與遊戲學習：維氏依坤體良的學說，研究學生的心理，並配合學生個別差異予以教學，且在遊戲中學習；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>另外學習斯巴達式的教育，強調體育。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>這些都是古希臘、羅馬曾實行過的教學措施。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]