【隔離】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>隔離</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Timeout</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>隔離是一種個別的行為改變技術，通常用來降低或消除兒童或成人不當的索求別人注意的行為。</STRONG></P>
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<P><STRONG>當兒童表現出某種不受歡迎的行為時，教師（或訓練者）可終止（或去除）他所喜好的增強物，以消弱他的不受歡迎行為。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種行為改變策略就是隔離，是將正增強物予以隔離之意。</STRONG></P>
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<P><STRONG>若要真正發揮隔離減少或消除不當行為的作用，實施時必須注意下列幾點：1.完全去除增強的機會：令兒童離開受增強的環境，到一個沒有刺激的環境；</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.隔離時間不可太長：在不當行為出現後的三至十分鐘；</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.使用隔離前，先向兒童清楚傳遞造成隔離的原因；</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.在不當行為發生後，持續使用隔離，一直到不當行為出現的次數減少為止；</STRONG></P>
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<P><STRONG>5.使用隔離後，兒童再回到自然情境中時，應增強他的良好行為。</STRONG></P>
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<P><STRONG>用隔離來減少或消除不當行為必須謹慎，否則不但無效，而且也不合教育工作者倫理。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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