【道德自律的規準】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>道德自律的規準</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>CriteriaofMatureMorality,AutonomousMorality</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>道德判斷出於意志，道德行為就是目的，謂之道德自律。</STRONG></P>
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<P><STRONG>道德自律的規準，可從下列兩方面分析：從形式原理或程序原則分析，道德自律的行為者，必須能運用其道德判斷能力，接受社會的良法美意，分辨善惡，作為自我理想，然後直道而行，還要時加反省得失，才能使自律的道德氣質，漸漸發展到最高境界。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此道德上自為立法、自為執行與自為反省三種功能，可為道德自律的簡要規準。</STRONG></P>
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<P><STRONG>從比較具體的規準分析，英國倫敦大學教育哲學教授皮德思(R.S.Peters,1919～)強調道德自律應符合：「自由、公平與尊人」(freedom,impartialityandrespectforpersonsorrespectforothers'interests)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這是一切道德判斷與論證的程序原則，也是道德的起點。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一個人能作獨立判斷、公平對待、互尊互諒、尊重別人意見與利益，要有最起碼的自律。</STRONG></P>
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<P><STRONG>又英國牛津大學道德哲學與道德教育學者威爾遜(JohnWilson)，認為成熟道德的規準應具有下列三項：(1)能關切自己及別人的感情；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)能重視可預見的嚴重事實，即行為結果；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)能創立或修訂規則或道德原則。</STRONG></P>
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<P><STRONG>又根據凱衣(WilliamKay)的說法，成熟的道德態度應具有下列特質：(1)利他主義(altruism)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)理智(rationality)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)負責任(responsibility)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)道德獨立(moralindependence)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>從上述分析，道德自律的規準，行為者應有能力作理智的判斷、理智的實踐與理智的反省。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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