豐碩 發表於 2012-11-23 00:38:49

【經驗主義】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>經驗主義</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>Empircism</STRONG></P>
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<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>經驗主義是一種認識論的學說,認為經驗是知識唯一的來源。</STRONG></P>
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<P><STRONG>主張一切知識均藉由經驗才能獲得,理性若不依賴感覺與經驗,就不能使人得到現實的知識。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此派更企圖透過經驗,去解釋普遍概念或普遍判斷。</STRONG></P>
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<P><STRONG>經驗主義可分為唯物主義經驗論與唯心主義經驗論。</STRONG></P>
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<P><STRONG>洛克(JohnLocke,1632~1704)是唯物主義經驗論的代表,斷言知識來自感覺經驗,而經驗來自外在客觀的實體,認為心靈猶如白板,人對事物進行觀察即可獲得經驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>經驗分外部經驗(即感覺)與內部經驗(即反省),經感覺與反省,於心中形成知識。</STRONG></P>
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<P><STRONG>心靈可對感覺印象進行區分、比較和概括等作用,亦即心靈具備這些功能。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種唯物經驗論重視感覺經驗,但不完全否定理性作用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>唯心主義經驗論認為經驗產生於人的心靈,此主觀經驗乃認知的唯一對象,否定經驗的客觀來源,反對將經驗局限於感覺或表象的總和,此派的代表人物包括柏克萊(GeorgeBerkeley,1685~1753)、休姆(DavidHume,1711~1776)和馬赫(ErnstMach,1838~1916)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>經驗主義其實並未認清必須先有非經驗條件,經驗才成為可能;</STRONG></P>
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<P><STRONG>而且經驗主義試圖以歸納法為基礎,去建立普遍判斷的有效性,然而歸納法必須具備某些先決條件(例如充分理由原理),而這些先決條件不能僅用經驗建立,所以經驗主義有其局限性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在教育上,經驗主義者易將學習視為心靈對感覺印象的記錄,學習遂成為完全被動的,而非主動的探究。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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