【新多瑪斯主義】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>新多瑪斯主義</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Neo-Thomism</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>新多瑪斯主義係以聖多瑪斯阿奎納(St.ThomasAquinas,1225～1274)的思想為主體而詮釋、引伸、發展的一種思想體系。</STRONG></P>
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<P><STRONG>闡述此一思想體系的哲學家，多為二十世紀的學者，如美國的天主教哲學家馬瑞坦(JacquesMaritain,1882～1973)及非教徒的赫欽斯(RobertM.Hutchins,1899～1977)便是。</STRONG></P>
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<P><STRONG>新多瑪斯主義與新理性主義(Neo-rationalism)之間有頗多相同之處，如：二者皆反對唯物主義、經驗主義、經驗性知識；</STRONG></P>
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<P><STRONG>二者皆強調先驗性的知識、理性的重要性及絕對真理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>新多瑪斯主義學者相信人為理性的動物；</STRONG></P>
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<P><STRONG>人性是不同於動物性的；</STRONG></P>
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<P><STRONG>人的可貴性，就在於人的心智能力；</STRONG></P>
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<P><STRONG>在人與超越實體的關係中，人是一個自由的個體；</STRONG></P>
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<P><STRONG>人有能力，可以自由地遵守神的戒律。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在教育的論點上，新多瑪斯主義者相信教育的真正目的，可以從人的本性中引出。</STRONG></P>
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<P><STRONG>基於人性的相同性，故教育的理論、教育的原理、教育的原則皆有其相似性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>雖然，各地公民的功能，可能因所處的社會而有所不同，但是作為社會公民的人，基本上則是一致的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>故而教育的實施應考量其相似性，因為真正的教育是要使得一個人能夠成其為人。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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