【塞岡的智障教育】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>塞岡的智障教育</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>EdouardSeguin'sEducationfortheRetarded</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>塞岡(1812～1880)畢業於奧克斯爾及聖路易斯學院(Auxerre&St.LouisCollege)，專門研究醫學，後來專攻特殊教育中智障兒童的教育，為法國特殊教育的先驅。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一八三九年，塞岡在巴黎設立第一所心智障礙兒童學校，開啟智障兒童教育的新時代。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一八五○年，塞岡轉赴美國，繼續宣揚並推廣智障兒童的特殊教育工作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>塞岡以生理法(physiologicalmethod)亦即人們習稱的心理法(psychologicalmethod)，應甩各種生理感覺器官的反複動作與練習活動，促使腦部發育不良的兒童改善其認知及身體的活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>塞岡以為教導智障兒童，必須擊其要害，儘量使用兒童的手、嗅覺、味覺、聽覺、視覺等器官的作用，來增進腦部活動的能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>塞岡以實物、圖片、像片、卡片、數字、模型、蠟、泥土、玻璃、鉛筆、顏色甚至書本，來實施特殊兒童的教學，尤其強調個別教學活動，期望經由生理方面的反覆活動，增進智障兒童的心智能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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