【催化員】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>催化員</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Faciliator</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>催化員係指小團體的帶領者，有些學者稱之為團體領導者。</STRONG></P>
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<P><STRONG>羅吉斯(CarlRogers)認為良好的催化員應具備的功能如下：(1)設定團體氣氛的功能；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)接納團體；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)接納個人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)同理的了解；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)順自己的感受而進行，即以催化員的真性情與團體溝通。</STRONG></P>
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<P><STRONG>基本上至少具備維持團體及達成團體任務的功能。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在催化員的素質、涵養而言，不能少於個別諮商員，例如安全感、敏銳觀察力、客觀性、真誠的態度、同理心、關懷並對人有興趣、社會性高、自我覺察能力、彈性、溝通、協調能力，即強調具有「人情味」，於小團體中強調情感、心理的成熟，藉此來完成人性。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大部分的諮商人員都是先從事個別諮商工作，或以個別諮商工作的經驗基礎再從事團體諮商工作，因此通常催化員為一有經驗的個別諮商員，而其教育訓練養成工作包括：1.人類行為科學的基礎，如心理學、社會學等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.諮商理論與實務，如各派諮商理論、技術。</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.團體方面課程，如團體動力、團體領導技術、團體領導倫理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.具有相當的個別諮商服務的實務經驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>5.具有參與過相當時數團體的經驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>6.具有於督導下團體領導實習的經驗，包含當觀察員、協同催化員，以及在督導下帶領團體的實習訓練。</STRONG></P>
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<P><STRONG>7.不斷進修以精進理念與技術。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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