【開放系統理論】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>開放系統理論</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>OpenSystemTheory</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>蓋茲(DanielKatz)和卡恩(RobertKahn)認為開放系統理論是一種探討組織和其環境關係的概念架構或途徑，而不是一組具有邏輯關係的假說或定律。</STRONG></P>
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<P><STRONG>開放系統(opensystem)是和封閉系統(closedsystem)相對立的概念，它係指與外部環境發生交互作用的系統。</STRONG></P>
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<P><STRONG>具有開放系統特性的組織，是一動態的而非靜態的組織，能夠自我運作、自我調節，並根據外在環境的變因而決定運作的原則。</STRONG></P>
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<P><STRONG>謝文全曾綜合各方意見，歸納出開放系統所具有的六個特性：(1)具有環境及超級系統(suprasystem)並與其相輔相成；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)包含有次級系統(subsystem)且各次級系統也相輔相成；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)能藉回饋作用(feedback)進行自動調適以維持平衡穩定狀態；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)有衰亡的趨勢但亦有反衰亡的能力；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)具有殊途同歸性(equifinality)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(6)生存於不可回溯的時間序流裡。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這六個特性可以下圖補充說明之。</STRONG></P>
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<P><STRONG>下圖中的小箭頭顯示：開放系統與其環境（包括超級系統）之間，一定會發生交互作用，並且互相交換資源與訊息，以求相輔相成。</STRONG></P>
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<P><STRONG>圖中的五個相互重疊的小圓圈，代表「策略」、「技術」、「結構」、「人文—文化」、「管理」等五個相輔相成的次級系統，其中尤以管理次級系統居於協調統合之樞紐地位。</STRONG></P>
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<P><STRONG>圖中的大箭頭顯示：開放系統從環境中獲取許多形式的資源，然後經由轉化過程的運作，將輸入變為具有附加價值的輸出；</STRONG></P>
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<P><STRONG>最後經由輸出結果的評價，一方面自我調適、自我改進各次級系統及其運作，另一方面自環境吸收新的輸入或資源，以補充系統運作所消耗的資源和確保系統的生存於不墜。</STRONG></P>
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<P><STRONG>當然，在開放系統中，輸入儘管不同，只要能運用不同的轉化程序，便能將不同的輸入轉化成類似或相同的輸出，而且每次一經過輸入、轉化、輸出等過程後的開放系統，當然和其原來狀態有所不同。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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