【視聽教學】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>視聽教學</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>AudiovisualInstruction</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教學是教育領域中一項很重要的活動，是指為促進學習，對各種資訊和環境做安排與管理的工作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>也就是使受教育者能在刻意安排的活動和經驗下，產生預期的行為改變。</STRONG></P>
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<P><STRONG>前述的環境不單指教學地點，還包括了傳達訊息和引導學習者所運用的各種教學方法、媒體與設備。</STRONG></P>
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<P><STRONG>視聽教學指的是在教學過程中，所傳達的訊息或教學方法運用了視聽媒體的教學活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>而所謂的視聽媒體所涵蓋的範圍則包括了非放映性的圖片、照片、圖表、實物、模型、展覽品等，以及放映性的幻燈片、幻燈捲片、透明片、教學影片、錄影帶與各種錄音帶、唱片等聽覺媒體，與電腦輔助教材、多媒體教材等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>所採用的教學方法則可視媒體特性、對象、教學目標、科目內容與場地等因素來決定最適當的運用方法與設備。</STRONG></P>
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<P><STRONG>有些學者將視聽教學當作是視聽教育方法，它包括了演講、問答、討論、示範、戲劇表演、參觀旅行、展覽、實驗觀察、廣播電視製作、編序教學、電腦輔助教學、社會資源利用等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>視聽教學可運用在從幼兒至成人的各種教學，也可用在正式、非正式或非正規的教育情境中。</STRONG></P>
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<P><STRONG>而在最常用的教學方法中，無論是以教師為主導的教學、個別化的教學、隔空教育或特殊教育中，視聽教學均扮演了極為重要的角色。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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