【無律期】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>無律期</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>AnomousStage</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>皮亞傑(JeanPiaget,1896～1980)分析兒童道德判斷的發展，認為自出生至三、五歲時，兒童行動多半是感官動作的反應；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>由於人我不分，只有個體的行為，尚無集體的規則，也無道德意識，稱為無律期。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>在此時期內，兒童雖有一些活動的基本規則，但仍以自我為中心。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>由於「人」「我」之別的意識未分化，因此其社會關係也僅限於上下垂直的家庭關係；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>橫向的同儕之間全然陌生，以致在團體中仍純粹是個人獨立存在，不能與別人分享經驗。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>在兒童道德判斷發展中，此期兒童在邏輯推理以及倫理行為上都無規則性，無價值意識。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>國內學者指出，此處所謂的無律指道德的「無規範」或「零規範」而言。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>前者是道德價值的混亂，後者是道德價值的缺乏，不牽涉到道德意識或道德判斷。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>因此無律期的兒童沒有任何道德行為的責任，也不會用自由意志來做價值的選擇與判斷。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]