【終身所得估計】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>終身所得估計</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>EstimatedLifetimeEarning</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>在教育的效益與成本分析中，效益應以各階層終身所得估計值之差異評估。</STRONG></P>
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<P><STRONG>如專科與高中教育之效益，即以專科畢業生終身所得估計與高中畢業生終身所得估計兩者之差異來計算。</STRONG></P>
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<P><STRONG>終身所得估計會隨一些情境的不同而改變，如選用之折現率、生命週期中生產力改善率、接受教育年數、性別，及所得開始計算年齡。</STRONG></P>
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<P><STRONG>根據美國統計調查局(U.S.BureauofCensus)一九八三年之資料顯示，當：(1)選用折現率較低，(2)接受教育年數較多，(3)生產力改善率較高，則終身所得估計較高。</STRONG></P>
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<P><STRONG>男性較女性終身所得估計為高，但男性／女性之比率隨接受教育年數增加而遞減。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般而言，所得開始計算年齡越晚，終身所得估計越低。</STRONG></P>
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<P><STRONG>但專科畢業生，從十八歲開始計算所得，或從二十二歲開始計算所得，其終身所得估計差異不大。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這是因為全職之專科學生，在受教育年代，收入很少或幾乎沒有收入。</STRONG></P>
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<P><STRONG>使用終身所得估計之差異可能會高估教育之報酬，因為其他的非學校之因素可能會對所得差異造成部分影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG>雖然使用所得函數可能產生不同的終身所得估計，在使用不同所得函數降低非學校因素之偏誤上，各個研究文獻的觀點相當不一致。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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