【教育成本的收入理論】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育成本的收入理論</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>RevenueTheoryofEducationCosts</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育成本的收入理論係教育成本理論的一種，為包恩(H.R.Bowen)在〔高等教育的成本〕(TheCostsofHigherEducation)一書中所提出。</STRONG></P>
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<P><STRONG>主要目的在說明影響教育成本的因素不僅是外在因素，亦包括組織的內在因素。</STRONG></P>
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<P><STRONG>歷來學者對於影響學生單位成本高低的因素，認為不外教師薪資水準、人口成長率、人口的就學變動趨勢、或是教育用品相對於一般物價之比例。</STRONG></P>
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<P><STRONG>包恩研究美國國內的高等教育機構學生單位成本的差異性之後，卻認為影響學生單位成本的主要因素為該高等教育機構的收入狀況，尤其是募款收入。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因此教育成本的收入理論可以解釋為「既然每一個教育機構每年都會盡可能的籌款，而且又會將收入花掉，可見決定學生單位成本高低的因素不是各個機構的效率，而是各機構的收入。」</STRONG></P>
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<P><STRONG>但是此種理論只能適用於大部分機構都獨力籌措財源的情形，美國的高等教育就是最好的典型。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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