【教育史的修訂主義】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育史的修訂主義</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>RevisionismofEducationalHistory</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育史的修訂主義是指一九六○年代美國一些教育史的修訂論者，試圖以歷史作為教育理論建構的一項條件。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九六○年代以前的美國教育史研究者，多以歷史的發展與教育的演變，作對應性的描述，如敘述歐洲十九世紀的進步，即顯現在各國大眾教育的推展上。</STRONG></P>
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<P><STRONG>但是一九六○年代以後，美國一些教育史學者，對於教育史的研究與撰寫有了修正；</STRONG></P>
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<P><STRONG>他們採取了新的觀點，來討論教育史的問題，例如他們著重於社會階段之間的衝突、種族主義、性別歧視、特權維護、社會不平等的見解，來撰寫美國的教育史。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此一轉變，即謂之教育史的修訂主義。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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