【教師參照團體】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教師參照團體</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ReferenceGroupsforTeacher</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>教師面對教育工作情境時，對行為之抉擇；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>或在教育專業領域中，態度之表現；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>或遇到問題須作判斷時；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>可能對教師發生直接或間接影響作用或提示作用的個人或團體，謂之教師參照團體。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>教師參照團體不限於教師現時隸屬的團體，也不限於面對面的初級團體或個人，有時可能是私人以外的影響(impersonalexposure)。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>按林生傳一九八○年在國內對國中教師樣本的研究發現，國中教師的專業參照團體主要為師範院校的專業課程與訓練、現在的同事、學校行政人員；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>其次為以前所受教的中、小學教師、初任教同事以及其他的特定教育人員。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>此等參照團體之影響力大小視專業行為與態度之類別而異。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>且由於教師專業背景不同，產生影響的專業團體也有差異，師範院校畢業之教師以來自師範院校專業訓練之影響最大，而一般院校畢業者，則以其現在同事影響較大。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]