【教育需求】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育需求</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>DemandforEducation</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育需求指社會中全部的個人對學校教育提供就業機會的期待。</STRONG></P>
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<P><STRONG>個人希望接受教育（或父母希望孩子接受教育），乃因教育具有消費價值，或教育可使雇主提升對個人的評價，因而受教育者可預期有較高的終身所得。</STRONG></P>
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<P><STRONG>社會對教育的需求，是將個人決策的一個集體水準的概念，指的是來自於個人需要和動機所引發的教育需求，而非基於社會人力需要的教育需求。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種意義下的社會教育需求必須預測對教育的個人需求，以使教育機構能針對期望需求水準自我調整。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種預測對計畫資本擴充，教師訓練計畫均有助益。</STRONG></P>
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<P><STRONG>更進一步，這種社會需求預測對產業也有用處，讓產業界了解人力潛在來源。</STRONG></P>
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<P><STRONG>社會對教育需求在各階段教育計畫中是一很重要的變數，尤其是在次級及高等教育中。</STRONG></P>
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<P><STRONG>社會需求指標常被包括在作教育計畫的數學模式中。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種社會需求預測模式在美國行之有年，許多州政府現實施學生對教育需求的週期性預測。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種預測方法的主要問題在於他們可能不只視人文因素而定，而與許多的社會經濟因素及政府的相關的學費、貸款、公共機構位置與種類、入學政策等措施有關。</STRONG></P>
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<P><STRONG>多數研究指出，學費對專科學校之就學傾向有負向的作用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>入學成本愈高，註冊傾向愈低。</STRONG></P>
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<P><STRONG>父母所得、教育、職業等社經因素對專科學校之入學也都有顯著性的影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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