【教育管理（大陸地區）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育管理（大陸地區）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育管理係指政府為實現其教育目的，貫徹教育方針，對教育事業進行的計畫決策、組織實施、調節控制、培養激勵、監督檢查等一系列的連續活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般分為兩大部分：(1)教育行政管理，係指教育行政機關對教育事業的組織、領導和管理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)學校管理，係指學校為貫徹教育方針，實現培養目標，而進行的計畫、組織、控制等一系列有目的的連續活動。</STRONG></P>
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<P><STRONG>其主要內容有：學校管理體制、學校管理過程和方法、學校思想政治工作、教學、科學研究、生產勞動、體育衛生、人事、保衛、總務、財務、圖書儀器，以及其他各項工作的管理等等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校管理活動是由管理者、管理手段和管理對象三個基本因素組成的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校管理者主要是指學校的正、副校長，教務處和總務處等職能部門的負責人員；</STRONG></P>
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<P><STRONG>教職員工也是學校的管理者，他們在校長的領導下，共同參與管理學校。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校的管理手段主要包括學校的組織機構和規章制度。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校的組織機構是管理學校的主要手段，是根據組織原理和工作需要而建立。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校行政機構，一般設有教務處、總務處、辦公室；</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育、教學組織設教研組、年級組、教育科學研究室等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>規章制度是管理學校的重要手段。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校管理的對象是學校的人、財、物、事（工作）、信息、時間、空間。</STRONG></P>
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<P><STRONG>它們是學校管理活動的客體和被管理者。</STRONG></P>
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<P><STRONG>（參見「教育行政管理」）</STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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