【教育意向】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育意向</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>Erziehungswilligkeit,WilltoEducation</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育意向是教育人類學中一個重要的概念，因為人受教育應該有教育的意願，這樣教育才能成功。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育意向是一種體驗的組合，也是教育的興趣與教育思考的組合，是現象學的教育學或教育學的現象學研究所研究的重要問題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如「教育意識」的研究就很受到重視，而「教育意識」與「教育意向」也有密切的關係。</STRONG></P>
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<P><STRONG>德國文化學派教育家斯普朗格(EduardSpranger)認為在教育中，教育的意願與教育意向非常重要，因為它們是教育的動力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教師、學校、家庭等都可以表達出他們的教育意願，或提出好的教育意願。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此三者（教師、學校、家庭）的教育意願此文化環境、命運、時代精神三者所引起的教育意願強烈。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他強調沒有明顯的教育意向，也就沒有實際的教育，又認為既然教育的意義就是使內在性引導出來，那麼屬於內在性的教育意願就顯得非常重要。</STRONG></P>
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<P><STRONG>關於教育意向問題的探討，德國教育人類學家胡希克(RolfBernhardHuschke)認為教育人類學所發掘的問題，不只是根據人或兒童的本質，而且也根據教師或兒童的意願，然後進行研究。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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