【教育口號】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育口號</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>EducationalSlogan</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>口號(slogan)是指引發個人或集體情緒的文句或口號，缺乏認知的意義，沒有明確的文字定義、清晰的推論前提及嚴謹的邏輯架構，其目的只在激發人某方面的意識與情緒反應。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育口號也具有這種作用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>美國教育哲學家謝弗勒(IsraelScheffer,1923～)以為教育口號乃在為教育運動的主要觀念與態度，提供動員符號，以表達並促進精神上的團結。</STRONG></P>
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<P><STRONG>如美國進步主義者認為學校或課程應以兒童為中心或主體，教材應配合兒童的身心發展，所以提出「我們是在教兒童，而非教材」。</STRONG></P>
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<P><STRONG>又如反學校教育者認為學校弊端叢生，應予廢除，所以提出「學校已死」、「反學校教育」(deschooling)等口號，目的在激發人們的情緒，批評學校教育，反對學校的正規體制。</STRONG></P>
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<P><STRONG>謝弗勒認為解析教育口號，應注意其實際意義與字面意義之別。</STRONG></P>
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<P><STRONG>就字面意義而言，須了解其認知意義，釐清其概念與邏輯關係。</STRONG></P>
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<P><STRONG>就實際意義而言，須了解其所支持的理論與背景，其次應進一步問，口號所指的觀點或理論，是否值得支持，是否與所面對的問題具有關聯性，是否具有道德上的正當性，唯有如此，教育口號才不致淪為僵化的意識形態，而能掌握真正的教育涵義。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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