【教材關聯】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教材關聯</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>CorrelationofSubjectMatter</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「教材關聯」即是建立各學科材料之間的聯結關係，而仍然維持學科的各自獨立特質。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此種學科聯結關係可能出現在同一年級或學習層級，也可能是跨年級的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>前者如同一年級中的歷史與文學、數學與自然科學、藝術與音樂等學科教材，在某些相通的原理原則，或相互參照的內容上，可相互配合。</STRONG></P>
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<P><STRONG>後者如中學二年級的世界文化史，可與三年級美術的「畫風介紹與欣賞」關聯。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教材關聯可使各學科教材互補不足，相互增益，使學生獲得某一主題或概念的統整學習。</STRONG></P>
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<P><STRONG>欲進行教材關聯，有賴各科教師合作擬定課程與教學計畫，調整部分的教材順序。</STRONG></P>
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<P><STRONG>例如歷史科談到唐朝人的生活時，同年級國文科中的唐朝詩文即可提前教學，既使文學有歷史背景，也使歷史有詩文印證。</STRONG></P>
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<P><STRONG>但此課程計畫則須歷史與國文教師合作擬定，以免重覆或脫節。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在實施「學科本位」式的學校課程中，教材關聯對於促進統整學習，更顯出其重要性。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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