豐碩 發表於 2012-11-22 09:19:29

【教育材】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>教育材</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>Bildungsgut</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>教育材是指依據某種價值標準從廣泛文化財(Kultursgut)中篩選出來的教育材料。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>田培林先生(1893~1975)說:「教育是一種存在於人與人之間或者上一代與下一代之間的影響活動。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>教育本身並沒有確切固定的內容,所有過去人類所創造出來的『文化財』,只要是優良的、有價值的,都可以也應該選作『教育材』,而這些由文化財中選出來的教育材正是教育的全部內容。」</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>教育材是文化財的精華,是教育所要傳遞給下一代的內容。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>所謂過去人類所創造的文化財,其特定的意義和「教育材」有別。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>文化是經驗的整體,在這個整體中,只有一部分是優良的和有價值的,可以做為教育下一代的材料。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>另外一些窳劣而毫無價值的,下一代沒有學習的必要,只能視之為文化現象的一部分,屬於文化財的範圍,卻不能稱之為教育材。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>例如以一個時代段落的文化現象為例,其中便有好有壞,教育只能教下一代好的,對壞的不但要排除,同時更要設法預防,以免下一代受到不良影響,由此可知教育材所指的特殊意義,具體的說,即是文化財中最有價值的一部分,而不是文化的全部。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG>教育材是從文化財中過濾出來的最精華的部分,用最好的文化材料教育下一代,才能使「後來者居上」,而免於墮落。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>
<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁: [1]
查看完整版本: 【教育材】