【情緒感染】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>情緒感染</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>EmotionalContagion</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>情緒感染是在看見別人的情緒表現時，不禁也產生同樣的情緒反應，如表情、聲音、姿勢、動作等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>從理論上說，或者出自意識的理解，或者由於分擔別人的感受，或是因當前情境的制約作用，或甚至只是本原的反應，不知不覺的受到感染。</STRONG></P>
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<P><STRONG>另一方面，情緒感染也可視為受神經系統的控制，無法自持的模仿面對的人的表現；</STRONG></P>
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<P><STRONG>或是回應對方的表現，面部出現喜怒悲之情，聲音變化，姿態失去原有的狀況，不自覺的出現與對方相同的動作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>總之是由對方的情緒表現引起本身的情緒作用。</STRONG></P>
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<P><STRONG>研究者觀察面部表情的感染，因對方的變化而變化，且極為迅速(E.Haggard,K.Isaacs,1966)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>動作的感染則不一定同時包括面部表情(J.T.Cacioppo,1990)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>快樂或憤怒的感染有明顯的面部肌肉活動(U.Dimberg,1982)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>而嬰兒十週後即受母親面部所現的悲喜之情的感染(J.Haviland&M.Lelwica,1987)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>因而認為情緒表現是由模仿學習而來，可以追溯學習的來源，即是自幼經常模仿某人的情緒表現者，待到自己主動有情緒作用時，會出現同樣的表現。</STRONG></P>
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<P><STRONG>研究兒童情緒發展者發現同情的表現即是自幼由模仿學習而來，因此對情緒作用和反應的教導遂成為不容忽視的事實。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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