【基模歸納說】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>基模歸納說</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>SchemaInductionTheory</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>「基模歸納說」是何利亞(K.J.Holyoak)於一九八四年提出來用來解釋「人如何應用類比推理(analogicalreasoning)來解題」的說法。</STRONG></P>
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<P><STRONG>何利亞認為人們在類比推理時並不使用「不受情境限制」(context-free)的推論原則，也不是利用記憶中的特定經驗，而是使用抽象的知識結構進行推理。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這個結構是自日常生活經驗中抽取出來的，稱為實用推理基模(pragmaticreasoningschema)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一組基模包括一組類化的而且與情境有關的原則，而這些原則係以一組「目的」及「與目的的關係」來定義。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由基模歸納理論可以看出：類比解題時，由「來源」遷移到「標的」的類比遷移要藉助對應(mapping)的過程，將已有知識遷移到另一新的情境中，以期發現「來源」問題與「標的」問題各部分訊息的一對一對應關係。</STRONG></P>
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<P><STRONG>通常這種對應是不完全的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由「來源」遷移到「標的」的訊息受到下列兩種系統目的的影響：第一，類比者的目的會影響在運作記憶(workingmemory)中「標的」問題的表徵，而這個表徵又會影響提取適當的「來源」問題；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二，類比者所儲存的「來源」問題結構會間接影響到對應的歷程。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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