【基本技能】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>基本技能</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>BasicSkis</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>基本技能係指個人在社會或工作場所生存所要用到的技能，這些技能主要包括讀寫能力(literacy)、計算能力(numeracy)以及其他學科方面的能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>將教育與日常生活結合已成為世界各國近年來關心的課題。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於科技的發展與知識的爆增，一般人都同意下一代的人為了生存必須比上一代的人具備更多的知識，發展更多的技能。</STRONG></P>
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<P><STRONG>但是在多種知識與技能之中，學生必須先學會生活所必須的技能，才能生存在社會中。</STRONG></P>
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<P><STRONG>基於這種共識，世界各國中小學課程改革的趨勢即是將課程中過於理論的部分刪除，加入與生活相關的技能。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在這些技能中，讀寫及計算能力被認為是最基本、最重要的，在其他學科中學生必須具備那些技能則看法不一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>讀寫能力通常包含的不只是閱讀與寫作，還有聽、說等語言技巧。</STRONG></P>
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<P><STRONG>對於應如何發展這些技巧以達到最低能力，專家們並無一致的看法，但是他們認識到在社會一般日常的生活，人們必須具備某一層次的讀寫能力，而這種能力也是學習的工具，是接受更高層的教育及持續之智能成長所必須具備的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般人都同意在複雜的科技及科層體制的社會，人們為了生存需要高層次的讀寫能力，但是在亞、非洲之偏遠地區亦有提升讀寫能力的呼籲。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在計算能力方面最重要的學科是數學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在一九七○到八○年代，世界各國的數學課程有各種不同的改革，但是共同的趨勢是從高度理論化走向實用，從新數學回歸基本。</STRONG></P>
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<P><STRONG>許多研究者想確定基本的計算能力到底有哪些，而最方便的資訊來源是未來的僱主。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這些研究者指出目前數學課程中應刪除的部分，亦指出了更多應該教而被忽視的部分，結果導致了增加數學教學時間的建議。</STRONG></P>
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<P><STRONG>除了上述兩種能力之外，電腦文書能力已成為科技高度發展的社會中生存必備的工具。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在部分國家，這項能力的發展成為正式課程的一部分，也是基本技能之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>至於其他生活必須的能力，各國有不同的看法。</STRONG></P>
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<P><STRONG>美國的馬利蘭州政府列出學生必須具備的五個領域的能力：基本技能、生存技巧、工作技巧、休閒技能及公民的能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在加拿大的哥倫比亞區，教育當局確認了下列的生活技能是每位學生所必須精熟的：語言、測量與計算、文化與物質傳統、分析的研究、問題解決及健康的生活。</STRONG></P>
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<P><STRONG>世界上還有其他國家在做這方面的研究，雖然結論並不一致，但是他們會提供更多的學習機會給更多的學生，以確保學生學到了未來生活所須具備的最低能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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