【動作記憶】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>動作記憶</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>MotorMemory,MovementMemory</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>動作記憶，是指運動技巧（運動技能、舞蹈）及工具使用（彈琴、打字、駕駛）等重複動作技能之記憶。</STRONG></P>
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<P><STRONG>動作記憶在進行操作時並非意識的，而是習慣化及自動化的反應。</STRONG></P>
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<P><STRONG>動作技能之表現，不但是多個動作需要適當配合，也是知覺和動作的適當配合。</STRONG></P>
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<P><STRONG>知覺歷程參與動作表現的程度與動作的熟練度成反比，但與動作技能的複雜程度成正比，亦即動作技能愈簡單愈熟練，意識知覺的成分愈少。</STRONG></P>
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<P><STRONG>費茲(P.Fitts)對技能學習之研究，認為要經歷三個階段。</STRONG></P>
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<P><STRONG>(1)認知期：在技能學習初期，應對動作技能的性質、要點、操作程序、注意事項等進行了解與分析；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)定位期：動作技能因多次模仿、練習、校正而趨於固定，亦即一連串的動作技能成為固定不變的行為反應組型；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)自動期：亦即操作動作成為連鎖的自動化及習慣化反應，此時是得心應手，出神入化，迅速精確。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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