【高等教育】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>高等教育</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>HigherEducation</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>高等教育是繼中等教育之後的第三階段或第三級教育，居於正規學制結構的頂端，以研究高深學術及培養專業人才為要務。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於關係國家發展與社會進步至鉅，世界各國均深表重視。</STRONG></P>
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<P><STRONG>二次大戰後，由於科技的突飛猛進，經濟的快速成長，生活的日益富裕，以及學生的急遽增加，高等教育問題層出不窮。</STRONG></P>
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<P><STRONG>目前世界各國關切的重點，主要有二：第一是高等教育不斷大眾化的同時，如何維持水準，使其培養的人才，既能在學術界承先啟後，復足以適應實業界的需要，持續促進科技、經濟及社會的發展。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二是終身教育接近具體化的時代，高等教育如何調整步伐，使其日常的運作，能夠統合學制內外的資源，破除隔行如隔山的舊規，俾所培養的人才，具有積極參與人生及因應各種變局的全方位能力。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在歷代中央大學（太學）及偶設的專門學校之後，我國高等教育的發展，迄今不過百餘年的歷史。</STRONG></P>
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<P><STRONG>清同治元年(1862)京師同文館的創設，是我國專科教育的濫觴，光緒二十四年(1898)京師大學堂的創立，是我國大學教育的先河。</STRONG></P>
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<P><STRONG>唯二十世紀前半葉，國家災難頻仍，以致高等教育未能導入正軌。</STRONG></P>
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<P><STRONG>國民政府遷臺以後，銳意振興文教，高等教育發展績效顯著可見。</STRONG></P>
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<P><STRONG>民國三十九學年度(1950～1951)時，臺灣地區僅有大專院校七所及大學附設之研究所三所，學生六、六六五人；</STRONG></P>
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<P><STRONG>至八十二學年度時，校數增達一二五所，研究所五六六所，學生六八九、一八五人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>目前我國的高等教育機構，包括專科學校、獨立學院、大學及大學校院附設之研究所。</STRONG></P>
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<P><STRONG>專科學校之教育，以教授應用科學，養成技術人才為宗旨；</STRONG></P>
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<P><STRONG>獨立學院、大學及研究所以研究高深學術，養成專門人才為宗旨。</STRONG></P>
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<P><STRONG>專科學校有藝術、農業、工業、農工、商業、工商管理、家政、海事、醫藥、護理、體育、新聞、外語等類別。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在學制上，依入學資格及修業年限之不同，又可分為三類：(1)五年制專科學校，簡稱五專，招收國中畢業生，修業五年，藥學、獸醫、輪機、航海科則為六年；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)三年制專科學校，簡稱三專，招收高中、職畢業生，修業三年，獸醫科則為四年；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)二年制專科學校，簡稱二專，招收相關類科之高職畢業生，或具該類工作經驗之高中、職畢業生，修業二年，建築工程科則為三年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學及獨立學院之一般學系，招收高中、職畢業生，修業四年，但師範院系及建築系為五年，牙醫系六年，醫學系七年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>技術學院之二年制，招收專科學校相關科組畢業生入學，修業二年，簡稱二技；</STRONG></P>
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<P><STRONG>四年制招收高職畢業生入學，修業四年，簡稱四技。</STRONG></P>
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<P><STRONG>另學士後醫學系招收大學校院相關系組畢業生，修業五年，教育學院輔導系及特教系得招收專科相關科組畢業生，修業三年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學院校各學系或研究所之碩士班，招收具有學士學位或同等學力者，並試辦招收具有二年工作經驗之三專畢業生，或具有三年工作經驗之二專、五專畢業生，修業一至四年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>博士班招收具有碩士學位或同等學力者，或具醫學士學位並受有關醫學專業訓練二年以上者，修業二至七年。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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