【陡坡考驗】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>陡坡考驗</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ScreeTest</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>卡泰爾(R.B.Cattell,1905~)提出以特徵值圖(screeplot)的方法，決定因素分析所應保留的因數數目。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>該方法是繪一特徵值圖，其中X軸為解釋量由大到小依序排列的因素系列代碼（依序為第一，第二，……第n因素），Y軸為對應X軸因素代碼的特徵值，將各特徵值以折線連貫後，以折線中相對落差最大兩點中的前面一點為有意義或重要因素保留的決斷點，也有人以平緩坡度出現之前的一點為決斷點，該對應點之後的因素可以予以忽略。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>應用時可以以資料樣本人數為依據，產生各種不等量因素結構的模擬特徵值圖作為參照，以降低因素決定中的主觀偏差。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]