【索馬利亞學校制度】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>索馬利亞學校制度</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>SchoolSysteminSomalia</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>索馬利亞民主共和國(SomaliDemocraticRepublic)位於非洲東北部，即非洲大陸東部最突出部分，一九六○年七月一日合併原英屬索馬利蘭(BritishSomaliland)與義大利屬索馬利蘭(ItalianSomaliland)而成。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該國北濱亞丁灣(GulfofAden)，東臨印度洋，西與肯亞(Kenya)、衣索匹亞(Ethiopia)接壤，西北與吉布地(Djibouti)交界，面積六十三萬七千六百六十平方公里，約為臺灣的十八倍。</STRONG></P>
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<P><STRONG>據一九九一年七月之統計，索馬利亞的人口約六百七十萬九千人，百分之八十五為索馬利亞原住民(Somali)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>官方語言為索馬利亞語，其他如阿拉伯語、義大利語、英語亦是常用語言。</STRONG></P>
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<P><STRONG>十五歲以上人口之識字率約為百分之二十四。</STRONG></P>
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<P><STRONG>索馬利亞是世界上經濟開發最為落後的國家之一，經濟活動以遊牧族群的牲畜為主，其產值占該國國民生產毛額(GDP)之百分之四十，占該國出口收入的百分之六十五。</STRONG></P>
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<P><STRONG>近年來受到外債高築以及高達二位數字的通貨膨脹率，使得該國的經濟遠景堪憂。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九八八年之統計，該國平均國民所得為二一○美元。</STRONG></P>
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<P><STRONG>索馬利亞的學校制度在獨立以前存在著兩種不同的體系：英國管轄地區為小學三年，中間學校四年，中學四年；</STRONG></P>
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<P><STRONG>義大利管轄區域則為小學五年，中間學校三年，中學四年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>獨立之後，兩套學制融合成為各修業四年的學制；</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九七五年，中間學校停辦，小學教育則逐年延長至八年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>如下圖所示，索馬利亞之學制包括小學八年、中學四年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>小學入學年齡為六歲，修業八年，畢業率極高。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一般認為小學教育中途輟學情形稀少的原因是免收學費以及近年來教學採用索馬利亞文所致。</STRONG></P>
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<P><STRONG>小學畢業後，學生須選擇進入普通中學（generalsecondaryschool，修業四年）、技術中學（technicalsecondaryschool，修業三年）或是師資訓練機構（teachertrainingschool，修業二至三年）就讀。</STRONG></P>
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<P><STRONG>中學生畢業之前需參加一項全國性的考試，以決定是否能夠進入大學就讀。</STRONG></P>
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<P><STRONG>所有中學生在中學畢業後有義務服兵役六個月以及在小學一至四年級任教九個月。</STRONG></P>
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<P><STRONG>索馬利亞國立大學(SomaliaNationalUniversity)是唯一的高等教育機構，設有九個學院，除醫學院（修業六年）之外，學程多為四年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外，該國並無研究所程度之學程。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育行政上，索馬利亞設有教育部掌理中小學教育事宜；</STRONG></P>
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<P><STRONG>另設有高等教育及文化部負責高等教育業務。</STRONG></P>
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<P><STRONG>地方上則派有督學執行中央之教育政策。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九八○年的政府總預算中，教育經費之比例約為百分之八‧七，在非洲國家中大概是最低的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>各級教育分配的比例為：小學占百分之六十二‧四、中學占百分之二五‧八、大學為百分之十一‧八。</STRONG></P>
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<P><STRONG>中小學師資的培育方面，一九六八年之前原有兩所小學師資訓練機構，後因教師人力過剩而停辦。</STRONG></P>
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<P><STRONG>近年來雖增設一所機構以及原已存在之國立教師教育中心(NationalTeacherEducationCenter)，小學師資仍然是供不應求。</STRONG></P>
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<P><STRONG>索馬利亞未來教育發展有下列問題亟待解決：廣闢教育經費的財源，開放私人興學之禁令，鼓勵民間發展教科書及教學材料之研發等。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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