【特殊兒童委員會（美國）】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>特殊兒童委員會（美國）</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>CouncilforExceptionalChildren,CEC(USA)</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>美國特殊兒童委員會成立於一九二二年，目前個人會員計有五萬四千餘人，會員背景包括：中小學教師、學校行政人員、師範院系教授，以及關心殘障與資優兒童教育的人士。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外，另有下列團體會員：四十七個學生協會組織、五十個美國全州性的協會組織、九百七十個地方性的協會組織，以及七個加拿大全省性的協會組織。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該委員會總會雇用八十位專職工作人員。</STRONG></P>
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<P><STRONG>總會之下，設有三個處：生涯發展處（DivisiononCareerDevelopmentoftheCouncilforExceptionalChildren,DCD成立於1979年）、幼兒處（DivisionforEarlyChildhood,DEC成立於1973年），以及心智殘障處（DivisiononMentalRetardationoftheCouncilforExceptionalChildren,CECMR成立於1963年）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該委員會之成立宗旨為關心並增進下列兒童之福祉：資賦優異、心智障礙、視覺障礙、聽覺障礙、生理殘障、行為失常、學習遲緩，以及語言障礙等兒童。</STRONG></P>
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<P><STRONG>亦即該會希藉各種途徑，為上述特殊兒童爭取更多的教育均等機會，包括生涯發展以及平等就業之機會和權益。</STRONG></P>
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<P><STRONG>為提供有關特殊教育方面的資訊給教師、家長，以及關懷特殊兒童教育的人士，該會也經常舉辦有關特殊教育主題的研習會，以及學術性的研討會；</STRONG></P>
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<P><STRONG>常向代表立法的民意代表、州教育主管部門，以及其他機構，提供有關特殊教育在專業技術上的協助；</STRONG></P>
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<P><STRONG>藉著各種媒體對社會大眾傳播各種特殊教育的正確觀念和知識；</STRONG></P>
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<P><STRONG>協調動員政治勢力來支援保障殘障同胞的權益；</STRONG></P>
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<P><STRONG>並且積極從事有關特殊教育之工藝和軟體的研究改進，以及特殊教育師資培訓的規劃等事宜；</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外它並負責教育資源資訊中心(EducationalResourcesInformationCenter)所附設的殘障及資優兒童資訊交換中心(ERICClearinghouseonHandicapped&GiftedChildren)的資訊蒐集和其他運作事宜。</STRONG></P>
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<P><STRONG>每年四月該委員會輪流選定在全美各大城市，舉辦為期五天的年會及學術性的研討會，以提供會員及關心特殊兒童教育者吸收新知及彼此交換心得經驗的機會。</STRONG></P>
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<P><STRONG>該委員會的主要出版品有：［特殊兒童教育資源季刊］(ExceptionalChildEducationResources)、［特殊兒童雙月刊］(ExceptionalChildren)、［特殊兒童教學季刊］(TeachingExceptionalChildren)、［心智障礙教育與訓練季刊］(EducationandTraininginMentalRetardation)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外還出版一些有關特殊兒童的專書。</STRONG></P>
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<P><STRONG>美國特殊兒童委員會之會址如下：CouncilforExceptionalChildren1920AssociationDr.Reston,VA22091USA</STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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