【烏干達學校制度】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>烏干達學校制度</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>SchoolSysteminUganda</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達共和國(RepublicofUganda)為非洲東部的內陸國家。</STRONG></P>
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<P><STRONG>北邊與蘇丹為鄰，東邊與肯亞為鄰，西邊與剛果民主共和國（前稱薩伊）為鄰，南邊與坦尚尼亞、盧安達兩國為鄰。</STRONG></P>
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<P><STRONG>面積約二十四萬一千平方公里。</STRONG></P>
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<P><STRONG>於一九六二年十月九日脫離英國統治而獨立，首都為坎帕拉(Kampala)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達人口約一千七百四十萬人(1992)，人民有百分之五十信奉基督教，百分之四十四信奉傳統宗教（主要為有靈論者），百分之六信奉回教。</STRONG></P>
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<P><STRONG>官方語言為英語，其他為史瓦希利語(Swahili)與魯干達語(Luganda)等方言。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九一年時，全國十五歲以上人口中文盲比率為百分之四十四，男性為百分之三十二，女性為百分之五十五。</STRONG></P>
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<P><STRONG>平均國民所得只有三百五十美元(1992)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達的學前教育機構均為私立，私人或團體設立了許多學前寄宿學校(preprimaryboardingschools)，但由於這些寄宿學校無論在設備、教學、教師素質與辦學理念等各方面，水準均低，因此烏國政府並不鼓勵此種學前寄宿學校的設立。</STRONG></P>
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<P><STRONG>今後烏國政府將負起提高學前教育品質的責任。</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達兒童六歲入小學，修業七年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九八八年，小學粗就學率(grossenrollmentratios)為百分之八十。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九一年，小學生數約為二百五十四萬人，平均每一教師任教的學生數為三十二人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>小學輟學率相當高，一年級時的學生中，大約只有百分之三十二的人能念完七年的基本教育。</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達的中小學校，除少數由教會辦理外，絕大多數均由政府補助經費。</STRONG></P>
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<P><STRONG>目前烏干達並無義務教育之規定，所有學校均須收費，烏國政府預定自一九九六年起實施免費的初等義務教育。</STRONG></P>
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<P><STRONG>由於烏干達曾為英國殖民地，其學制頗受英國學制之影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG>小學畢業後，約只有百分之二十五的人繼續升入中學或技術學校。</STRONG></P>
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<P><STRONG>中學六年，初中修業四年（lower-secondarycycle,UCE或Olevel），約只有百分之二十五的初中生能完成普通級考試；</STRONG></P>
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<P><STRONG>高中修業二年（senior-secondarycycle,UACE；</STRONG></P>
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<P><STRONG>或Alevel）。</STRONG></P>
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<P><STRONG>技術學校修業三年。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九一年，中學生總數約為二十三萬五千人，職校學生數約為八千六百人，平均每一教師任教的學生數為十七人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>初中畢業有四種進路：第一種是進入高中就讀；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二種是進入技術學校就讀二年制的高級技藝課程；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第三種是進入二年制小學教師學院(GradIIIprimaryteacherscolleges)；</STRONG></P>
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<P><STRONG>第四種是參加政府的職業訓練計畫。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在中小學期間，學生必須在小學、初中及高中畢業時，分別參加由烏干達國家考試委員會(UgandaNationalExaminationBoard,UNEB)所舉辦的證書考試。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大約只有百分之二十的高中生通過高級證書考試。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在技職教育方面，近年來，烏干達已致力於加強教育與勞動市場需求的聯結。</STRONG></P>
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<P><STRONG>許多高中與高等教育機構，均已逐漸增設各種課程，選讀職業課程的人數也逐漸增加。</STRONG></P>
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<P><STRONG>中等教育階段粗就學率為百分之十四。</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達高等教育除大學外，還包括其他高等教育機構。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學修業三至五年，在一九八七年以前，烏干達只有一所馬客里大學(MakerereUniversity)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九一年以後，增加了馬拉科技大學(MbararaUniversityofScienceandTechnology)、私立依斯蘭大學(IslamicUniversityinUganda)、馬粹思大學(University-UgandaMartyrs)、東非基督教大學(ChristianUniversityofEastAfrica)等四所大學。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九一年時，大學生總數為七千五百人，其中馬客里大學的學生數占百分之九十五。</STRONG></P>
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<P><STRONG>高等教育階段粗就學率為百分之一‧三。</STRONG></P>
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<P><STRONG>大學以外的高等教育機構包括烏干達技術學院(UgandaTechnicalCollege)、烏干達商業學院(UgandaCommercialCollege)、教師教育研究所(InstituteofTeacherEducation,ITEK)、烏干達多元技術學院(UgandaPolytechnic)、國立商業研究學院(NationalCollegeofBusinessStudies)等。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九一年時，大學以外的高等教育機構學生數共約五千七百人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>隨著中小學學生數的增加，烏干達不合格教師的比率，由一九八○年的百分之三十五，惡化至一九八九年的百分之四十八。</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達師資培育機構可分為三種：第一種為大學教育學院(facultiesofeducation)與設於欽布構市(Kyambogo)的教師教育研究所，入學資格為高中畢業。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第二種為國立教師學院(NationalTeachersCollege,NTCs)，入學資格為高中畢業，一九九一年時，教師學院學生數約為四千二百人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>第三種為小學教師學院(GradIIIPrimaryTeachersColleges)，入學資格為初中畢業，修業二年，畢業後擔任小學教師。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九九一年時，小學教師學院學生數約為一萬六千人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>烏干達中央教育行政機關為教育與運動部(MinistryofEducationandSport)，置部長(CommissionerforEducation)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此外，還設有一些半獨立的機關，如教學事務委員會(TeachingServiceCommission)、烏干達國家考試委員會、烏干達國家課程發展中心(UgandaNationalCurriculumDevelopment)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>督學為教育與運動部派駐各地方的代表，烏干達全國分為三十三個區(districts)，每個區設地區督學室(RegionalInspectorofSchools)，分別置高級學校督學(SeniorInspectorofSchools)及區學校督學(DistrictInspectorofSchools)各一人，助理督學(AssistantInspector)若干人。</STRONG></P>
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<P><STRONG>每個小學設有學校管理委員會(SchoolManagementCommittee)，各中學亦設有董事會(BoardofGovernors)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在教育經費方面，一九九一年時，公共教育支出占國民生產毛額的比率為百分之一‧七，占政府總支出總額的比率為百分之十五，其中，經常門支出占百分之九十四。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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