【柴嘉尼效應】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>柴嘉尼效應</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>ZeigarnikEffect</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>德國學者柴嘉尼(B.Zeigarnik)在1927年發現了一種現象，即是回憶中斷（未完成）的工作要比回憶已完成的工作更容易。</STRONG></P>
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<P><STRONG>這種未完成的工作反而不易遺忘的現象稱柴嘉尼效應。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在柴嘉尼的實驗中，分派給受試者15至22個簡單工作，如穿珠子、拼圖。</STRONG></P>
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<P><STRONG>受試者先完成半數的工作，而在完成另外一半的工作時，研究者打斷他們，並且要求他們做其他工作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>最後要求受試者回憶所有工作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>結果發現，所回憶的未完成工作與已完成工作的比率都大於1，即回憶較多的是未完成的工作。</STRONG></P>
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<P><STRONG>有幾種說法能解釋柴嘉尼效應：(1)因為中斷或停止工作，增加了此項工作在受試者心中的顯著性；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(2)中斷的工作成為一件未竟事業，工作者認為隨後會把它完成；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(3)中斷的工作使工作者主動形成一種新驅力（指對中斷本身及打斷者的遺憾），因而記得更牢；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(4)中斷的本身就強調了被打斷的工作；</STRONG></P>
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<P><STRONG>(5)在過去經驗中，可能曾因堅持未完成的問題而受到獎賞，因而對未完成工作的回憶量較高。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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