【效果律】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>效果律</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>LawofEffect</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>效果律是桑代克(E.L.Thorndike)在一九一三年聯結論中所提的三大學習定律之一。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>他認為「愉快的學習（報酬）會加強刺激與反應間的聯結，而不愉快的（懲罰）將減弱這種聯結。」</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>在學習的理論中，桑氏的效果律是最受重視的學習定律。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>他認為：在條件相等的情形下，其中符合個人意願的一種刺激，即刻會引起適度的反應。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>當這種反應使人感到滿足時，刺激與反應間聯結便更牢固。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>反之，若刺激不合意願，其反應便是不愉快，則刺激與反應間聯結將減弱。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>桑代克從迷籠實驗中，觀察到貓所以學會開門是因為貓打開門後即可吃到食物，也就是獲得滿意的效果。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>如果開門後不能得到食物，則難以學到開門的行為。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>桑氏的學習理論特別強調效果的因素，因此有些學者將他的理論歸類為增強論。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]