【約制的道德觀】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>約制的道德觀</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>MoralityofConstraint</STRONG></P><P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>皮亞傑(JeanPiaget,1896~1980)認為：兒童從五歲至七、八歲左右對成人及權威命令是出於片面的尊重，並視為不可侵犯，一律接受。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>兒童的這種態度稱之為約制的道德觀。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>約制的道德觀具有下列特質：(1)以全對或全錯的二分法來評定事物，且無法設身處地為別人著想；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(2)行為的善惡以實際後果作判斷，不以動機判斷；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(3)人之所以要服從法則，只因為法則是神聖而不可改變的；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(4)片面的尊重成人所定的標準及法則；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(5)贊同嚴厲的懲罰，認為懲罰本身即界定行為的錯誤，亦即引起懲罰的行為便是不好的行為；</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>(6)無法分辨道德法則與自然法則，認為錯誤行為後所發生的任何意外或不幸，均是來自神或其他超自然力量的旨意。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG>在此觀念下，可用獎懲的方式來建立兒童道德行為的正價值或減弱其負價值。</STRONG></P>
<P><STRONG></STRONG> </P>
<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
頁:
[1]