【約旦學校制度】

豐碩發表於 2012-11-22 02:29:23

【約旦學校制度】 SchoolSysteminJordan
 
【辭書名稱】教育大辭書
 
約旦哈什米王國(HashemiteKingdomofJordan)位於中東阿拉伯世界的中心，北鄰敘利亞，西鄰以色列，南鄰沙烏地阿拉伯，東鄰伊拉克。
 
約旦在二次大戰前曾受英國統治，直到一九四六年才獲得獨立，首都為安曼(Amman)。
 
一九六七年以阿戰爭(Arab-IsreliWar)後，約旦西岸有六千六百三十三平方公里的土地被以色列占領，目前國土面積為八萬七千平方公里。
 
約旦人口約四百二十萬人(1993)，其中大多為阿拉伯人，境內唯一非阿拉伯人是來自高加索的切爾克斯人。
 
約旦為阿拉伯國家之一，大多數人信奉正統回教遜尼派，另外約有百分之四的人為基督徒。
 
官方語言為阿拉伯語，英語亦被廣泛使用，英語也是各級學校的第二外國語。
 
一九九一年時，十五歲以上人口文盲比率為百分之十七，男性為百分之九，女性為百分之二十五。
 
平均每人國民所得一千三百美元(1993)。
 
約旦的學前教育為二年，並非義務教育，亦非免費。
 
絕大部分的學前教育機構是由私人設立。
 
課程主要是遊戲活動，並教以簡單的讀、寫、算，以做為進入小學的預備。
 
一九九二年，學前教育粗就學率約為百分之二十五。
 
就讀於私立學前教育機構者，占百分之九十六。
 
平均每一幼稚園教師的學生數為二十六人。
 
約旦的義務教育年限為十年。
 
兒童六歲入學，接受十年的基本教育(basiceducation)，前六年為小學，後四年為初中(preparatoryeducation)。
 
基本教育階段的課程全國統一，科目包括宗教、自然、社會、人文、體育、藝術、電腦等方面的學科。
 
一九九二年時，小學粗就學率為百分之一百零五，平均每一教師任教學生數為二十二人。
 
又根據一九九○年統計，基本教育階段之學生中，教育部設立的學校，其學生數占百分之七十六，聯合國救濟機構(UnitedNationReliefandWorkAgency,UNRWA)設立的學校，其學生數占百分之十五，私立學校學生數占百分之七．六，政府其他機關設立的學校人數占百分之一。
 
一九八八年以前，初中學生修業期滿，必須參加國民普通考試(NationalGeneralExamination)，以表示其達到基本教育的水準，此項考試自一九八八年起廢止。
 
初中畢業生，進入何種類型的高中就讀，係根據其在第八、九、十年級的成績、志願及高中的名額等因素決定。
 
高中分為綜合高中(comprehensivesecondaryeducation)及應用性高中(appliedsecondaryschool)二種，修業二年。
 
自一九九三年起，綜合高中取代了原先普通高中與職業高中分設的制度，其課程內容包括一般性的文化陶冶與職業群集的領域，而以通過普通中等教育證書考試(GeneralSecondaryEducationCertificateExamination)為導向。
 
綜合高中課程中，約有五分之二的科目為共同核心科目(commoncoresubjects)，包括回教文化、阿拉伯語、英語、公民、社會科學、普通科學(generalscience)等。
 
英語是五年級至十二年級學生的必修科目，有些私立學校也教法語。
 
應用性高中包括職業訓練中心(trainingcenters)、正式學徒制(formalapprenticeship)二種。
 
職業訓練中心由教育部設立，免費為學生提供二年的專門職業準備教育。
 
大部分為工業類科及婦女手工藝方面，其目標為訓練熟練的勞工。
 
正式學徒制為二年的職業準備教育，主要係與雇主合作辦理，其中有一年為輔導式就業(supervisedemployment)。
 
應用性高中的課程，也規定有五分之一的共同核心科目。
 
根據一九九○年統計，高中就學的男生，占十六至十八歲男生的百分之五八‧六；
 
高中就學的女生，占十六至十八歲女生的百分之六十四。
 
大約有百分之三十的基本教育畢業生，進入職業教育系統，政府希望於西元二千年時，將比率提高至百分之五十。
 
一九九二年時，中等教育階段粗就學率為百分之五十三。
 
高等教育包括社區學院(communitycollege)及大學，高等教育並非免費。
 
目前約旦約有六十所社區學院，其中約有一半是私立學院，修業年限二至三年，其課程包括農業、工程、商業、醫藥、餐飲、社會、教育等學科領域，類科超過一百種。
 
社區學院採男女合校，學生必須通過普通中等教育證書考試（學術類或職業類），才能入學。
 
約旦的大學修業四年，學生必須通過普通中等教育證書考試（大多為學術類），才能入學。
 
目前約旦有四所公立大學、五所私立大學。
 
一九八八年，約旦高等教育學生總數約為六萬人，大學與社區學院約各占一半，此外，還有大約二萬名前往國外的留學生。
 
一九九二年，高等教育階段粗就業率為百分之十九。
 
約旦的教師是公務員，其晉用、分類、晉升、退休等，均依〔公務員法〕(CivilServiceLaw)的規定。
 
一九九○年，中小學教師總數約為四萬五千人，其中女性教師占百分之六十二。
 
根據〔一九八八年教育法〕(1988EducationLaw)規定，擔任一至十年級教師，必須具有大學畢業資格。
 
擔任十一至十二年級教師，必須是大學相關科系畢業，並取得學士後文憑(postgraduatediploma)。
 
約旦中央教育行政機關主要為教育部(MinistryofEducation)與高等教育部(MinistryofHigherEducation)。
 
教育部設立於一九六五年，主管中小學教育方面有關業務。
 
高等教育部設立於一九八五年，負責大專院校的督導及私立學校評鑑等有關業務。
 
另外，聯合國救濟機構為巴勒斯坦難民提供免費的基本教育與職業教育。
 
約旦政府還設立了職業訓練署(VocationalTrainingCorporation,VTC)，勞工部部長是職業訓練署理事會(boardofdirectors)的主席，其成員包括教育部、公共工程部、計畫部、工會、工程師協會、勞工貿易聯盟等機關的代表，以及專家學者。
 
在地方教育行政方面，設有二十三個教育董事會(directoratesofeducation)，每個教育董事會置教育局長(directorofeducation)，負責各該地區教育業務的規劃、執行與督導。
 
在教育經費方面，一九九一年，公共教育支出占國民生產毛額的比率為百分之四，占政府支出總額的比率為百分之九，其中經常門支出占百分之九十六。
 
 轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary

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