豐碩 發表於 2012-11-22 01:38:24

【柯夫卡】

<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>柯夫卡</FONT>】</FONT></STRONG></P>&nbsp;<P><STRONG>Koffka,Kurt</STRONG></P>
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<P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>柯夫卡(1886~1941)為德國出生的心理學家，格式塔（完形）心理學派(Gestaltschoolofpsychology)的創始人之一。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九一二年與柯勒(W.Köhler)一起以受試者的身分參與魏泰默爾(M.Wertheimer)的知覺實驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>此後三人強調整體方法，認為心理現象不能解釋為各個元素的聯合；</STRONG></P>
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<P><STRONG>部分的聯合不等於整體的意義。</STRONG></P>
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<P><STRONG>人的感知是複雜的整體，而不是整體的組成元素。</STRONG></P>
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<P><STRONG>他做了許多有關格式塔(Gestalt)原則的實驗。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九二一年出版〔心智的成長〕(TheGrowthofMind)，對兒童心理學採取了格式塔的觀點，認為兒童對周圍剛剛可辨識的世界中，最早經驗到的是有組織的整體。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九二二年向美國心理學界發表〔知覺：格式塔學說引論〕(Perception:AnIntroductiontotheGestaltTheory)。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九二四年開始向美國幾個大學進行一系列的訪問。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九二七年後，擔任史密斯學院(SmithCollege)心理學教授。</STRONG></P>
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<P><STRONG>一九三五年發表代表著作〔格式塔心理學原則〕(PrinciplesofGestaltPsychology)，涉及範圍很廣，從知覺到社會價值，但主要研究為知覺、認識和學習等領域。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG>&nbsp;</P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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