【社會化與教育的關係】
<P align=center><STRONG><FONT size=5>【<FONT color=red>社會化與教育的關係</FONT>】</FONT></STRONG></P> <P><STRONG>【辭書名稱】教育大辭書</STRONG></P>
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<P><STRONG>社會化是指個人在家庭、同儕團體及其他社會團體中，接受文化規範及社會價值，內化至個人心靈，形成人格特徵與行為模式的過程。</STRONG></P>
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<P><STRONG>教育指的是個人在學校或其他教育機構中，接受計畫性的指導，學習生涯及工作知能，建立正確價值觀念，發展健全身心特質的過程。</STRONG></P>
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<P><STRONG>就比較而言，社會化的過程大於教育的過程；</STRONG></P>
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<P><STRONG>但從功能觀點而言，教育過程所能發揮的功能，則非一般社會化過程所能發揮的。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在學校制度建立以前，社會化與教育之間沒有明顯區別，教育過程即相當於社會化過程。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校設置初期，社會化與教育過程開始出現區別，但仍有混淆之處。</STRONG></P>
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<P><STRONG>學校制度建立之後，社會化與教育過程乃有顯著差別。</STRONG></P>
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<P><STRONG>在現代社會中，教育逐漸成為一種社會化的工具，學校是社會化的一個重要單位。</STRONG></P>
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<P><STRONG>另一方面，個人社會化的背景亦影響正式教育的實施。</STRONG></P>
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<P><STRONG>兒童在未進入學校之前，即已受家庭及同輩團體的影響，形成其人格特徵。</STRONG></P>
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<P><STRONG>即便在正規的教育過程中，亦受到來自學校以外其他社會化單位的影響。</STRONG></P>
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<P><STRONG>林清江在民國七十一年出版的〔教育社會學新論〕一書中認為，社會化與教育的關係，可以歸納如下：1.在傳統社會中，學校尚未存在，社會化與教育尚無區別；</STRONG></P>
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<P><STRONG>2.學校設置後，社會化與教育有所區別，但仍有混淆之處；</STRONG></P>
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<P><STRONG>3.在現代社會中，學校制度化的結果，使社會化與教育明確區分；</STRONG></P>
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<P><STRONG>4.教育成為社會化的一種工具，學校成為重要的社會化單位；</STRONG></P>
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<P><STRONG>5.個人社會化的背景及過程，影響正規教育的實施。</STRONG></P>
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<P><STRONG></STRONG> </P>轉自:http://edic.nict.gov.tw/cgi-bin/tudic/gsweb.cgi?o=ddictionary
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